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-7-他拿着没用

橙色印记
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最难过的那一刻已经过去,我渐渐释然,认真听起课来。乔大松出的主意可行性非常强,主动找周老师沟通承认错误会获得赦免。但课后,我一直是能不跟老师交道就不会和老师打交道的那种人。我在等周老师找我。想,周老师肯定会把书还我,迟早的事,他拿着没用。

一下课,喻文安立即过来,身子俯在乔大松课桌上,给我和杨七七科普足球知识。讲得条条是道,即便我听得心不在焉,也明白了罗纳尔多压根不是德国人,人家是巴西的。美国世界霸主,在足球上照样踢不赢巴西,足球是巴西的信仰。

我问:“你是不是一整节数学课都在酝酿这番话?”

喻文安不好意思地搔搔后脑勺,热情地说:“我有很多期《足球周刊》,你们要不要看?”

“不要。”我和杨七七同时拒绝了他。

“借我看吧。”乔大松说。

本来有点失落的喻文安顿时眉开眼笑。

午休,我从课桌间里又掏出一本小说来看,是巴金的《家》,乔大松用他那支漂亮极了的钢笔写信。看到鸣凤绝望投湖自尽这章,我的泪哗啦一下子涌出来,伤心极了。

乔大松将作业本卷成圆筒敲我手腕。

我用手背把泪揩干净问:“干嘛?”

“在看什么书?把你感动成这个样子。”

我没有回答他,只把书合上让他看书皮上的名字。

看完后,他想了想说:“鸣凤投湖?”

我吃一惊,“你看过?”

他摇头说:“你带几本课外书来学校?”

我伸手比二。

他没说什么,别过头去继续写信,用那支漂亮极了的钢笔,我猜这封信是写给BJ的由歌的。

他用一种浅蓝色打底的信纸,信纸右下角画一支灿烂的向日葵。他写了很多页,还在写。这些都是我有意无意偷偷瞟到的。我揣测,他的信不是诗篇,也不是文章,是部小说,由歌读起来肯定很开心。好多女孩子都喜欢看小说。

周老师一直没有找我。我越等越心慌,吃完晚饭,终于怀着英勇就义的感觉一头冲到了高三年级办公室的门口,看见周老师在,且只有他在——在改作业。整个办公室空荡荡的,特别适合听训话而不会被其他班的老师看笑话,继而通过羊肠小道传播出去,老师也是会八卦的。

我轻轻敲了两下门,周老师把头从作业本里抬起来,示意我进去。

“周老师。”我非常礼貌地叫他。

“一直在等你来找我。”他说这话并不严肃,很随和的样子。

我突然觉得有点对不起他,以至什么话都没说。

作业旁边放着一堆数学方面的书,《撒哈拉的故事》在最上面,他搁下手里的红墨水笔,将书拿起来,递给我说:“这是本好书,里面写的东西相当纯净真挚,三毛也是我非常喜欢的作家。”

我把书抱在胸前,又想哭,之前猜想他估计准备了一箩筐严厉的话教训我。

根据多年求学经验得出,发现学生在课堂上看闲杂书,老师特别容易暴走。举个例子,有次一位男同学在历史课上看武侠小说,被历史老师愤怒地当场撕成八大块,砸进垃圾桶。这是初中的事。

“我读的是理工学校,图书馆规模普通,大约十来万藏书,现在回忆起来,在图书馆里看书的日子最快乐最充实。而你,一定会比老师我考一所更好的大学,到一个规模更大的图书馆去看书,比如BJ大学图书馆有八百多万册藏书。对于一个喜欢看书的人来说,去一所好大学的好图书馆里博览群书,是件幸福的事。”周老师最后说。

听完这番话,我眼前徐徐展开一副书香四溢的曼妙画卷——美极了。

初中,我的成绩还挺不错的,不然也上不了这所全市最好的高中。但自从进了这所高手如云的高中,我的成绩再也没有值得夸耀的地方,在中等偏下这个位置不死不活地苟延残喘。我一度认为自己进这所高级中学的伟大使命是来给别人垫背的。逢年过节,走亲访友,总免不了被殷殷关心我的长辈问起学习成绩。其实我特别讨厌回答关于自己学习的问题,真的,特别特别讨厌,有点揭自己老底的感觉。可大人们才不管你喜欢亦或讨厌。他们只管自己痛快就好。

出于尊重长辈的原则,我会诚实地回答,一般。他们会‘哦’一声,表示明了了,绝对不会再沿着这个话题问下去。我觉得‘一般’是个神奇的字眼,大人都懂。

我不明白的是为什么周老师对我信心十足,相信我能考一个比他更好的大学,不过他可能注定要失望。

我们高三(一)班加乔大松共五十一位同学,长期称霸第一名的熊安杰和第二名的李菁因为乔大松的介入,依次往后挪了一个名次,这对他俩是个不小的打击。

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